9月24日，中華人民共和國第三屆職業技能大賽頒獎儀式現場，當主持人念出陜西代表團曹宇昂獲無人機駕駛賽項銀牌、楊凡獲鴻蒙應用開發賽項銀牌時，陜西代表隊掌聲雷動。臺下，陜西工程科技高級技工學校的選手與教師熱淚盈眶——這兩枚銀牌，是學校十年奮斗的結晶，標志著該校從技能大賽新兵，躋身全國賽場領獎臺，更創下陜西省參加全國技能大賽的最佳成績，實現歷史性突破。

十年奮斗前行，成就今日榮耀

回溯十年征程，陜工科校的逆襲始于2016年。彼時，學校以省賽、國賽標準為導向，開啟工學一體化人才培養模式改革，踏上強師資、重大賽、提質量的發展之路。

師資是技能人才培養的根基。早年，該校教師多擅長理論教學，實踐能力不足。為此，學校于2017年、2018年兩次選派40余名教師赴廣州市工貿技師學院培訓，2023年又派28名教師赴常州技師學院研修一體化課程開發。一系列“取經”行動，讓教師們的一體化教學水平顯著提升，一支“理論+實踐”雙優的硬核師資隊伍逐漸成型。

以賽育人、以賽創牌，是陜工科校的另一張“王牌”。2017 年承辦集團職工技能大賽后，學校不斷總結優化辦賽流程，連續承接集團多個賽事。2024年協助承辦陜西省職業技能大賽無人機裝調檢修賽項，2025年又助力集團承辦第八屆陜西省國企職工技能大賽無人機駕駛員賽項等重要賽事。一次次辦賽實踐，錘煉出一支懂技術、熟標準、善管理的專業團隊，成為學校競賽集訓品牌創建的“活名片”。

育人質量的提升，是十年奮斗的核心。校內建成3個世賽集訓基地、9個省賽國賽集訓基地，為學子打造專業“練兵場”；無人機應用技術等6個專業入選全國技工院校工學一體化建設名單；與集團下屬企業、吉利汽車等開展訂單式培養，企業工程師進課堂、學生實訓“真操實練”。

在熱愛里扎根，在磨礪中綻放

本次大賽除2名選手獲得銀牌外，學子劉超榮獲智能硬件裝調項目優勝獎（全國第12名），同樣值得祝賀。從代碼世界的逐夢到藍天之上的翱翔，從跨界轉型的突破到學校體系化的托舉，他們的每一個故事都鐫刻著拼搏與堅守，彰顯著獨特的育人文化。

曹宇昂是無人機駕駛賽項的“全能手”。賽場操作行云流水的他，賽前主動攻克 Python 編程、正射二維建模等難題，將無人機打造成“會思考的工具”。備賽時，面對無人機機載電腦通訊中斷故障，他查閱技術手冊、拆解設備、測試信號，最終發現接口焊接微小誤差，以主動破局的意識，在賽場從容應對挑戰。

楊凡的鴻蒙應用開發銀牌，是300多個日夜、千萬行代碼 “寫”就的。他每天高強度訓練超10小時，從網絡通訊單元編寫到程序調試，對每個細節精雕細琢。曾為解決程序閃退問題，連續兩通宵逐行排查代碼，最終找到嵌套循環中的“bug”。比賽中，他以“零失誤”完成所有模塊，用實力贏得評委贊譽。

劉超則是跨界轉型的“孤勇者”。從能源與動力工程專業轉戰智能硬件裝調，他起步時連電路連接都頻頻出錯。但他憑著韌勁，日均訓練10小時，攻克多門編程語言與技術，右手食指指紋因反復練習水晶頭制作被磨平，連家里指紋鎖都無法識別。訓練后期，他與隊友組織“對抗賽”，互相設置“技術陷阱”錘煉能力，最終在全國賽場完成從“機電老兵”到“智能新兵”的蛻變。

全方位托舉，助力選手取得佳績

三位選手的佳績，離不開全方位的支持。硬件上，學校斥資 150 多萬元采購智能硬件裝調設備、搭建鴻蒙開發實訓平臺、配齊無人機賽項設備，讓實訓室成為“微型賽場”；服務上，組建省內外專家“智囊團”線上線下答疑，為選手定制“每日反饋+每周考核+定期匯報”訓練體系，配備“陪練”老師兼顧技術指導與生活心理關懷，還根據體能定制訓練計劃；組織關懷上，省國資委、省人社廳、陜投集團等各級領導多次慰問指導，協調資源、解決困難，為選手注入信心。

銀牌的榮光終將沉淀，但背后的拼搏精神與育人理念，正成為陜工科校持續發展的動力。未來，該校將繼續深耕技能人才培養，為集團打造一流國有資本投資運營公司、陜西高質量發展現代化建設注入更多“技能力量”。